3月3日下午,學校邀請了兩位知名專家,面向全體中青年教職工培養培訓班學員作了兩場人文素養講座,講座由院長史習明和副院長潘菊素分別主持。
寧波市社科院(聯)副院長、副主席、副書記魯煥清以“《紅樓夢》:以小見大的典范”為主題,寧波市王陽明文化研究促進會創會會長陳利權教授以“王陽明和陽明心學的當代價值”為主題,為學員獻上了精美而豐盛的精神文化大餐。
讀懂《紅樓夢》里的“以小見大”
魯煥清從習近平總書記對文化的重視談起,強調要以新的方式讀懂典籍,讓書寫在古籍里的文字活起來。魯老師立足文本,層層剝筍地剖析了小說高超的編織技術,研析了《紅樓夢》中“以小見大”的藝術創作手法,從小細節中見大編織、小故事中見大信息、小人物中見大沖突、小家族中見大興衰四個角度,分析了“為何紅樓是以小見大的典范?”。他以影視、音樂、歌詞等為輔助,巧妙地呈現了《紅樓夢》家長里短的小生活中窺見酸甜苦辣、喜怒哀樂的人生之大觀,風云變幻、盛衰興亡的社會之大觀,衣食住行、深遠厚重的文化之大觀,見解獨到,深入淺出,別有意趣。
感悟陽明心學的當代價值
“王陽明是什么樣的人?”“習近平總書記為什么高度肯定他和他的思想?”“過了500年,他的心學思想為什么還有這么大的吸引力?”陳利權用三個思考題帶大家走進王陽明的心學世界。從“五溺”少年到立德、立功、立言的“真三不朽”圣人,從一心執著于“格物致知”到開創“知行合一”“致良知”宏大心學境界的曠世大儒,從左手執卷講學授業到右手撫劍平定叛亂的“千古一人”,陳教授分三個階段講述了王陽明先生高開高走、跌宕起伏、輝煌成就的一生。他圍繞“心即理”良知本體論、“知行合一”實踐論和“致良知”方法論三個部分深刻剖析了王陽明心學思想的當代內涵。陳教授對王陽明心學的系統闡述和深入解讀,使大家對王陽明及其心學有了更加深刻的認識。
據悉,學校“中青年教職工培訓培養計劃”中的人文素養模塊旨在通過學習中華優秀傳統文化,從中汲取思想精華和智慧力量,提升中青年教職工的文化品位與素養,樹立良好師德師風。